Öğrenci Deneyimlerine Göre Kentsel Mekanın Zihinsel İmgesi

Bir kentsel mekan, farklı bireylerde farklı algılar uyandırmakta; zihinde oluşturulan mekansal imge, mekanı kullanan bireyin kentsel mekanda oluşturdu u anı e kişisel deneyimine ba lı olarak de işmektedir er birey, kentsel mekana ilişkin kendi imgesini yaratır e taşırken, bir grup çalışmasında aynı grubun üyeleri arasında da bir tutarlılık oldu u görülmektedir (Lynch,1960) Bu ba lamda çalışmada, araştırmanın yapıldı ı kentsel mekanda deneyimleri farklı olan iki ö renci grubu ile anket çalışması gerçekleştirilmiştir Çalışma kapsamında, ö rencilerden Lynch’in imge ögelerinden faydalanarak çalışma alanının taslak haritasını çizmeleri istenmiş e kişisel deneyimleri göz önünde bulundurularak fiziksel çe reyi ne şekilde imgelendirdikleri saptanmaya çalışılmıştır Kentsel mekanda deneyimleri farklı olan iki ö renci grubunun taslak haritalarında hangi imge ögelerini öncelikli olarak urguladıklarının; mekanı hangi ögelerle tanımladıklarının; taslak haritalarını hangi tarzda çizdiklerinin açı a çıkarılması amaçlanmıştır Araştırma bulgularına göre, çe resel algı e zihinsel imgenin zaman e kentsel mekanla kurulan farklı ilişkilerden ortaya çıkan deneyimle farklılaştı ı görülmektedir . 

An urban space evokes different perceptions in different individuals; the spatial image created in the mind changes depending on the moment and personal experience of the individual using the space in the urban space. While each individual creates his / her own image of urban space, it is seen that there is also a consistency between the members of the same group in a group study (Lynch, 1960). In this context, a questionnaire was conducted with two groups of students who had different experiences in the urban space of the research. In the scope of the study, it was requested that they draw a sketch map of the study area by taking Lynch's image elements and it was tried to determine how they imagined the physical environment by considering their personal experiences. It is aimed to reveal which elements of the image they emphasize in the sketch maps of two groups of students who have different experiences in urban space, which elements they define the urban space with, and in which style they draw their sketch maps. According to the findings of the study, it is seen that environmental perception and the mental image changes with time and the experience arising from the different relationships established with the urban space.