Skip to content
Research Article Peer ReviewedAt least two reviewers Open Access

Öğrenci Bilgi Seviyesinin Veri Madenciliği Yöntemleri ile Belirlenmesi ve Tahmin Edilmesi

1Atatürk Üniversitesi
2Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 
✉ Corresponding author: Sezer Seven · sezerseven@atauni.edu.tr
Proceedings Cognitive Models and Artificial Intelligence Conference Volume 15 Pages 36–39 Year 2023
PDF BibTeX RIS

Abstract

Öğretmenler açısından öğrencilerin herhangi bir konuda bilgi düzeylerinin bilinmesi oldukça önemlidir. Bu doğrultuda öğrencilerin bilgi düzeylerinin ölçülmesi veya belirlenmesine yönelik olarak çalışmalar literatürde mevcuttur. Yapılan çalışmalara genel olarak bakıldığında öğrenci bilgi düzeyinin belirlenebilmesi için nicel veya nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı görülmüştür. Bu makalede gerçekleştirilen çalışmada ise öğrenci bilgi seviyesinin veri madenciliği yöntemleri kullanılarak tespit edilebilmesi amaçlanmıştır. Bilgi seviyelerinin oluşturulması işlemi için bölümleyici yöntemler arasında en çok kullanılan k-ortalamalar yöntemi kullanılmıştır. Çalışmadaki veri seti için, bilgi seviyelerinin optimum olarak 4 gruba ayrılması gerektiği görülmektedir. Bilgi seviyesinin tahmini için ise regresyon analizi tercih edilmiştir. Bu çalışma için sınıflandırma temelli olan lojistik regresyon modeli, sınıflandırma ve regresyon ağaçları modeli ve son olarak destek vektör regresyon modelleri kullanılmıştır. Sonuç olarak lojistik regresyon modeli %87, sınıflandırma ve regresyon ağaçları modeli %84.38 ve son olarak destek vektör regresyon modeli %82.66 oranında başarılı bir şekilde tahmin gerçekleştirmiştir.

Keywords

English-language details

Determining and Predicting Student Knowledge Levels Using Data Mining Methods

For teachers, knowing students' knowledge levels on any given subject is crucial. Studies on measuring or determining student knowledge levels exist in the literature. Generally, these studies utilize both quantitative and qualitative research methods to determine student knowledge levels. This article aims to determine student knowledge levels using data mining methods. The k-means method, the most commonly used method among segmentation methods, was employed to create knowledge levels. For the dataset used in this study, it was determined that knowledge levels should be optimally divided into four groups. Regression analysis was chosen for estimating knowledge levels. For this study, the classification-based logistic regression model, the classification and regression tree model, and finally, the support vector regression models were used. As a result, the logistic regression model achieved a 87% success rate in prediction, the classification and regression tree model 84.38%, and the support vector regression model 82.66%.

Keywords

Cite this article

Seven, S., Aydın, T., & Karaman, G. (2023). Determining and Predicting Student Knowledge Levels Using Data Mining Methods. In Cognitive Models and Artificial Intelligence Conference (pp. 36–39). SET Technology. https://doi.org/10.36287/setsci.6.1.016

Article History

Published
29 Dec 2023

License

© 2023 SET Technology. This article is distributed under the terms of the CC BY 4.0.

Research Contributions (2019+)Peer reviewed by at least two reviewers
Open AccessCC BY 4.0
Open Discovery Metadata · DOI · OAI-PMH
Global Reachresearchers worldwide