EğitimYapılarındaYenilikçi Sürdürülebilir Yaklaşımlar

Hızla gelişen teknoloji ve beraberinde getirdiği yeni ihtiyaçların artışı toplumsal bir tüketim kültürünün doğmasına sebep olmuştur. Bu tüketim kültürü, doğal kaynakların büyük bir hızla azalmasında etkin rol oynamaktadır. Doğal kaynakların korunması ve çevresel sorunlara çözüm olması amacıyla sürdürülebilir tasarım anlayışı gündeme gelmiştir. Çevresel bilincin küçük yaşlardan itibaren kazandırılması gerekliliğinden hareketle eğitim yapılarının sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda tasarlanması gerekli görülmektedir. Bu amaca yönelik çeşitli kaynaklarda sürdürülebilirlik ilkeleri ve bu ilkelerin uygulanma stratejileri konu edilmiştir. Bu çalışmada ise son dönem yenilikçi sürdürülebilir tasarım yaklaşımlarının eğitim yapıları özelinde irdelenmesi amaçlanmıştır. Dünya genelinde sürdürülebilirlik anlayışıyla inşa edilmiş olan, nitelikli anaokulu, ilkokul ve lise yapıları; doğal aydınlatma, ısıtma-soğutma sistemleri, iç hava kalitesi, malzeme seçimi, doğa ile bütünleşik tasarım, esnek eğitim mekanları, bina olanaklarının yakın çevre ile paylaşılması gibi temel başlıklar altında incelenmiştir. Çalışmadan elde edilen verilere göre; yeni tasarım anlayışı ile inşa edilen eğitim yapılarının sürdürülebilirlik bilincini aşılayan bir öğrenme merkezi ve aktif bir laboratuar olduğu saptanmıştır. Pasif sistemler aracılığıyla enerji tasarrufu sağlayan, doğal verileri kullanarak kendi enerjisini üretebilen, kullanılan doğal malzemelerle insan sağlığına ve çevreye zarar vermeyen, sağlıklı ve konforlu iç mekânlara sahip eğitim yapıları, öğrencilerin performansını artırırken aynı zamanda çevresel bir duyarlılık kazanmalarına da yardımcı olmaktadır.  

The rapid development of technology and the increase of new needs brought a social consumption culture. This consumption culture plays an effective role in the rapid decline of natural resources. In order to protect natural resources and to solve environmental problems, sustainable design approach has come to the agenda. Inline with the necessity of acquiring environmental awareness from a young age, it is considered necessary to design educational structures in line with the principles of sustainability. Sustainability principles and strategies for implementing these principles are addressed in various sources for this purpose. In this study, it is aimed to examine innovative sustainable design approaches in terms of educational structures.. Qualified kindergarten, primary and high school buildings built around the world with a view to sustainability; natural lighting, heating and cooling systems, indoor air quality, material selection, integrated design with nature, flexible educational spaces, sharing of building facilities with the near environment are examined under the basic headings. Accordingtothedataobtainedfromthestudy; It has been determined that education structures have a learning center and an active laboratory that in stil sustainability awareness. Training structures that provide energy saving by using passive systems, produce their own energy by using natural data, healthy and comfortable interiors that do not harm human health and environment with the natural materials used, help the students to improve their performance while at the same time gaining an environmental sensitivity.